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　　全国综(zōng)合排名178哈尔滨(bīn)理工大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压绝缘全国第(dì)1。

　　博士后科研流(liú)动站：电(diàn)气工程、仪器科(kē)学与技术、材(cái)料科学与(yǔ)工程、机械(xiè)工(gōng)程、管(guǎn)理(lǐ)科学与工程博士学位(wèi)授权学科一级学科：　电气工程、管理(lǐ)科学与工程、机械工程、材(cái)料科(kē)学与工程、仪器科学与(yǔ)技(jì)术、计(jì)算机科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器、电力(lì)系统及其自动化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电子与(yǔ)电力传动、电(diàn)工(gōng)理论与新(xīn)技(jì)术、　电介质(zhì)工程(chéng)（自设)、管(guǎn)理科学与工程、机械制(zhì)造及其自动(dòng)化、机械电(diàn)子工程、机械设计及理(lǐ)论(lùn)、　车(chē)辆工程、材料学、材料加工(gōng)工程(chéng)、材料物(wù)理与化(huà)学、精密(mì)仪器及机械(xiè)、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件与理(lǐ)论(lùn)、计算机(jī)应用技(jì)术(shù)、技新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉术经济与管理(lǐ)、思想政治教育以(yǐ)上学科是哈(hā)理工优势学科，特(tè)别是博(bó)士后流动站和(hé)博士点(diǎn)一级学科！所谓的院校排名是针对学校总体实力的(de)排名，对(duì)选择具体专业或方向(xiàng)的考生而言意义不大，除非你(nǐ)指(zhǐ)想炫耀自己毕(bì)业学校(xiào)的知名度更高！这(zhè)些排名极易对考生(shēng)产生误导(dǎo)，一般是对教育(yù)不大知情者(zhě)才热(rè)衷于此，这是很(hěn)多教育专家极(jí)力反对的(de)！因为每所高(gāo)校都有自己的优势学科(kē)，某(mǒu)些院(yuàn)校的综合排名(míng)虽然低点(diǎn)，但单(dān)个学(xué)科上的实力、师资和(hé)地位可能非(fēi)常(cháng)拔尖，在业(yè)内领域具有很高认可度（211院校的排名(míng)一般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无(wú)法企及的，所以要淡化学校的规模化(huà)，突出办学定位和特色，集中优势师资和资源培(péi)育各专业(yè)的优秀人(rén)才，这才(cái)是可取之道(dào)！）；

　　合肥工业大学是(shì)211高校（综合(hé)排名65左右），排名绝对在成都(dōu)理工大学（综(zōng)合排名140左右）之前(qián)，但后者在地质方面有(yǒu)四个国家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质类人才质量和数量比(bǐ)合肥工业大学(xué)的地质(zhì)毕业生普遍(biàn)好，业内认可度也绝对更高(gāo)；

　　上外(wài)、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢否认上(shàng)外、北(běi)外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的(de)外语(yǔ)毕业生呢(ne)？教育(yù)的目的是提高人的综合素(sù)质和(hé)专业素养，中国很多高(gāo)校为求大求全疯(fēng)狂盲目扩招专业，催(cuī)生(shēng)了一(yī)批又一(yī)批师资配(pèi)置差(chà)、培养经验无、就业和(hé)培养质量劣的(de)垃圾专(zhuān)业(yè)，这让无(wú)数懵(měng)懂学子成为(wèi)学校弱势专(zhuān)业(yè)的试验品和小白鼠，这(zhè)是高等教育的(de)误区，是(shì)对社会(huì)和学生及(jí)家长十分不负责的！麻省理(lǐ)工学(xué)院等(děng)不少国外知(zhī)名(míng)大学都能(néng)严格控制所(suǒ)设专业数(shù)目和(hé)招生数，虽然专业较少、学生不多，但(dàn)是做出的(de)贡献(xiàn)、培养的人才质(zhì)量是我们(men)大家有目共睹的！只有学(xué)有(yǒu)所成(chéng)，对社会贡献更大，回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇(yù)，对(duì)社(shè)会和个人这一(yī)点才是最重要(yào)的；

　　如果无法(fǎ)实现(xiàn)教育应有的社会推(tuī)进价值和对受教育者(zhě)的价值，什么都白谈！那教育就是(shì)在浪(làng)费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在(zài)杀人(rén)！建议广大考生在(zài)选择学(xué)校和专业的时(shí)候结(jié)合个人理想、爱好，综合考(kǎo)虑学(xué)校学科师资、办(bàn)学历史(shǐ)、省部(bù)级和国家级重点(diǎn)学(xué)科设置(zhì)情况、教师(shī)论文和科研项目情况(kuàng)、毕业生就业(yè)质量和社会声(shēng)誉等综合考(kǎo)虑(lǜ)，理性(xìng)判断(duàn)和(hé)选择学校及专业；

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