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水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的？是《朱子家训(xùn)》作者(zhě)有(yǒu)二(èr)，一为(wèi)朱柏庐所作，二为南宋著名(míng)理学家朱熹(xī)所做的。关于朱(zhū)子家训是谁写的以(yǐ)及朱(zhū)子家训是谁写的什么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者(zhě)是谁，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱子(zi)家训是(shì)谁(shuí)写的书，朱子家训(xùn)是谁写的字(zì)等问(wèn)题，小编将为你整理以下的知识答(dá)案：

朱子家训的作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训的作者是朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理(lǐ)学家朱熹所做。

　　朱柏(bǎi)庐所(suǒ)作《朱子家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作《朱(zhū)子家训(xùn)》原(yuán)题为《紫阳朱子家训》，而(ér)“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由(yóu)不同的朱家先贤所撰写出来的不(bù)同(tóng)传世巨(jù)作。很可惜(xī)世人多(duō)把他(tā)们(men)的文章搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱(zhū)柏庐的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫(fū)子真(zhēn)正的《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界朱氏(shì)联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用(yòng)纯，字致一，自号(hào)柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末清初江苏昆山县人。著名理学家(jiā)、教育(yù)家。其父朱集(jí)璜是明(míng)末(mò)的学者，清(qīng)顺治(zhì)二(èr)年(nián)(1645)守昆(kūn)城抵御(yù)清军，城破(pò)，投河(hé)自(zì)尽。

　　朱(zhū)柏庐自幼致(zhì)力读书(shū)曾考取秀才，志(zhì)于(yú)仕途。清入关明亡遂不再求取功名，居(jū)乡教(jiào)授学生并(bìng)潜心(xīn)程朱(zhū)理学(xué)主张(zhāng)知行(xíng)并进，一(yī)时颇负盛名。康熙(xī)曾多次征(zhēng)召(zhào)，然均为先生(shēng)所拒绝(jué)。曾用精楷手写数十本教材用(yòng)于教(jiào)学(xué)。潜心研究程(chéng)朱理学，主张知(zhī)行并进，躬行(xíng)实践(jiàn)。

　　康(kāng)熙间坚(jiān)辞博学鸿词(cí)之荐(jiàn)，后又坚(jiān)拒地方(fāng)官(guān)举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴(wú)中三高士”。康(kāng)熙三十(shí)七年(公元1698年(nián))染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四(sì)书(shū)讲义(yì)》、《劝(quàn)言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家(jiā)训是(shì)谁(shuí)写的

　　是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为(wèi)南(nán)宋著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏(bǎi)庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一(yī)，自号(hào)柏庐，江苏昆(kūn)山人（今昆山(shān)市(shì)），明(míng)末清初江苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明末的学(xué)者，清顺(shùn)治二年（1645）守昆城抵御清军(jūn)，城破，投(tóu)河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家(jiā)、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父(fù)朱(zhū)集(jí)璜(huáng)在(zài)守昆(kūn)城抵(dǐ)御(yù)清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸(tòng)哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用(yòng)白(bái)、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生(shēng)。

　　他(tā)上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　待局势稍定，才返故里(lǐ)。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜(qián)心治(zhì)学，以程(chéng)、朱理(lǐ)学为本，提倡知(zhī)行并进(jìn)，躬行实践。

　　他深感当时(shí)的教育(yù)方(fāng)法，使(shǐ)学生难以学到真实的(de)学(xué)问，故写了《辍(chuò)讲语》，反躬(gōng)自责，语颇痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律(lǜ)己，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅(shēn)，以(yǐ)礼自持。

　　清(qīng)康(kāng)熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十七年染(rǎn)疾，临终前嘱(zhǔ)弟(dì)子："学(xué)问(wèn)在性命，事业(yè)在忠孝"。

　　著有《删(shān)补易(yì)经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏(bǎi)庐治家格言(yán)》，世称《朱子家训(xùn)》，流传很(hěn)广。

　　自问(wèn)世以来流(liú)传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清(qīng)至民国年间一度成为童蒙(méng)必读(dú)课本之(zhī)一。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地阐明了(le)修身治(zhì)家之(zhī)道(dào)是一篇家教名(míng)著，通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己(jǐ)。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一饭，当(dāng)思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二，小名沋郎，小字季延，字(zì)元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚(wǎn)称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉族(zú)，祖籍南(nán)宋江南东(dōng)路(lù)徽州府婺源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于(yú)南剑州(zhōu)尤溪（今属福(fú)建三明市）。

　　南(nán)宋著名(míng)的(de)理学(xué)家、思想家、哲学家(jiā)、教育(yù)家、诗人、闽学(xué)派(pài)的代表(biǎo)人物，世称(chēng)朱(zhū)子，是孔子(zi)、孟子以来最(zuì)杰出(chū)的弘扬儒(rú)学(xué)的大师。

教育思想

　　朱熹的(de)长期从(cóng)事讲学活动，精心编撰了《四(sì)书集注(zhù)》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教(jiào)育(yù)思想博(bó)大精深，其中最值(zhí)得关(guān)注的，一(yī)是论述小学(xué)和大学教(jiào)育，二(èr)是(shì)关于(yú)朱(zhū)子(zi)读书法(fǎ)。

论述教育

　　朱熹(xī)在总(zǒng)结(jié)前人(rén)教育(yù)经验和自己(jǐ)教(jiào)育实践的(de)基础上(shàng)，基于对人的生理和心理特征(zhēng)的初步认识，把一个人(rén)的(de)教育分(fēn)成小(xiǎo)学和(hé)大学两个(gè)既(jì)有区别又有联系(xì)的阶(jiē)段，并提(tí)出了(le)两者不同(tóng)的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶段，其任务是(shì)培(péi)养圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维(wéi)能(néng)力薄弱，因此(cǐ)他提出(chū)小(xiǎo)学教育的(de)内(nèi)容(róng)是学其(qí)事(shì)，主(zhǔ)张儿童在(zài)日常生(shēng)活(huó)中，通过具体(tǐ)行事，懂得基本的伦理道(dào)德(dé)规范，养成一(yī)定的行为(wèi)习惯，学(xué)习(xí)初步的文化知识技能。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调(diào)先入为主，及早施教；要力求形(xíng)象、生(shēng)动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以(yǐ)《须知(zhī)》、《学规》的形式培(péi)养儿童(tóng)道德行为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的基础上再加(jiā)光饰，把他们培养成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为，与重(zhòng)在教事的小学教育(yù)不同，大学(xué)教育内容的(de)重点是教(jiào)理，即重在探究事物之所以然。水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样

　　对(duì)于(yú)大学教(jiào)育方法，朱熹一(yī)是重视自学，二是(shì)提(tí)倡(chàng)不同学术(shù)观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和(hé)大学教育的(de)见(j水密码这个牌子靠谱吗，水密码这个牌子怎么样iàn)解，为中国古代教育思(sī)想(xiǎng)增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。