春天的声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什么(me)作用呢？春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声(shēng)音的美妙(miào)、春(chūn)天的生机(jī)勃勃手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州，表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排比句有(yǒu)什么作用(yòng)呢以及春天的声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天(tiān)还是什(shén)么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句(jù)来描写春天的(de)句子等问(wèn)题(tí)，农商网(wǎng)将为你(nǐ)整理以下的生活知识：

春天(tiān)是几(jǐ)月(yuè)到几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在北(běi)半球春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季(jì)节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬季为(wèi)12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天(tiān)的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞方法，把三(sān)个或以上意义相关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似(shì)、语气相同的词(cí)组或句(jù)子并排(pái)在一(yī)起组成(chéng)的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句(jù)子(zi)或(huò)以上的(de)并(bìng)列(liè)句子也可(kě)以称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用(yòng)排比(bǐ)句来说(shuō)理，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情(qíng)洋(yáng)溢、气势更为强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比来叙(xù)事(shì)写景，能使层(céng)次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形象生动(dòng)之效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而(ér)人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出(chū)声(shēng)音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)春天的特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子在春天里(lǐ)嬉(xī)戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运(yùn)用了(le)拟(nǐ)人的(de)修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为(wèi)提(tí)高表达效果，用于各(gè)种文章或(huò)应用文，在语言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作(zuò)用的方(fāng)式。

　　常用的(de)修辞手(shǒu)法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问(wèn)。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似点(diǎn)，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把(bǎ)物当作(zuò)人来写，赋予物(wù)以人的言行或思(sī)想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和长度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的(de)一对短语(yǔ)或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对或相(xiāng)近的(de)意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突出某个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故(gù)意先提出(chū)问(wèn)题(tí)，然后自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激(jī)问、反诘(jí)、诘(jí)问(wèn)。

　　用疑问手握日月摘星辰,世间无我这般人，李白的诗一剑霜寒十四州形式(shì)表达(dá)确(què)定的意思，用(yòng)肯定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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